本帖最後由 Yukyuk 於 13-2-28 10:24 編輯
筆者(民80,83)曾綜合個人之實際體驗、心理學理論及有關之研究提出「現代性父 母 創意一籮筐」與「創意的父母」二文,說明現代父母如能具有民主的素養,瞭解社會 的變遷,並能適當地運用創造性來解決問題,就不會再認為現代父母難為了。
怎樣做個具有創意的父母?筆者願將個人近幾年來之所得附加在原有的創意中, 一方面顯示創意真的是一籮筐,另一方面也表示個人及本文係一直在成長。
希望本文對為人父母者能有一些幫助。
本文之主要中心思想有三,亦即為:現代性(modernity)、創造性(creativity) 與人性化的關係(humanizing relationships)。底下即為一系列的創意:
創意一:現代性
現代性它的特質就是:民主、開放、尊重、溝通、與時俱進與科學。 民主就是能夠少數服從多數,多數尊重少數。 開放就是能夠聽得進別人不同的意見。 尊重是尊重別人的意見、想法與獨特性。 溝通是彼此能夠協調,並形成共識。 與時俱進,才不會被時代淘汰。科學就是能採用有效率的方法。此一性格特別重要,
因為一個國家要推動民主政治,能成功的先決條件即是她的國民要具有現代性。 民主時代的父母,當然應具有現代性。 蘇建文(民64)的研究發現:母親的育兒方式如懲罰嚴厲度愈高、體罰的次數愈多、 抱怨愈多、常羞辱子女、拒絕子女、與子女的關係為敵視與衝突,則其子女的攻擊性 行為愈高;如採用民主的育兒方式,則其子女的攻擊性愈低。 吳正桓(民78)的研究發現:具有現代性的父母,較採用開明的管教方式,子女的自 我控制能力也較高;具有傳統性的父母,則較採用獨裁的管教方式,其自我控制能力較差。
創意二:創造性
什麼是創造性?創造性有幾個特徵,思考敏捷、流暢,思考變通、有彈性,思考獨特、
與眾不同,思考很細膩、周密;同時具備有好奇心、想像力、冒險性與挑戰性。 一個充份發揮創造性的人,也是一位理想、能力與興趣,充分發揮與自我實現的人。 現代性的父母,如能也具有創造性,他們就能足智多謀地、左右逢源地、愛孩子不用流眼淚地、 好心有好報地、同時有一種創造的喜悅與快樂的成長地處理親子間的問題或是幫助子女的成長。
創意三:瞭解子女早年的生活經驗 影響一個人的人格發展,最重要的是他早年的生活經驗,如果早年有慘痛、令他無 法接受的經驗,他就會把它壓抑到潛意識裏。
假如一個人的潛意識裏有很多早年負面、不愉快的經驗,它們可能對他的人格發展會 有不利的影響。父母如能瞭解子女早年的生活經驗,也許可以找到子女許多問題行為原因的線索。
創意四:寬容的生活哲學
本我(追求快樂)、自我(協調現實)、超我(遵守道德規範)是一個人人格結構
的三大部份。我們每一個人都有一些生物性的本能或需求;但是,社會也有一些道德規範。
我們要怎麼樣才能不違反社會的規範,同時又能滿足自己的需求呢? 那就是要靠堅強的自我,也就是要靠現實的調和。
例如:您的孩子想買一個很貴的玩具,可是他又沒有錢,他要怎麼辦? 此時父母要教他,他的自我怎樣做一種協調,他要怎麼樣才能既存到錢,又不會違反規定, 以買到他喜歡的玩具。父母常如此教導孩子,慢慢地才能培養他具有堅強的自我。
又如,一個孩子從小他的父母就常常告訴他:你老是做錯事、你對不起我、你對不起祖宗、 你對不起國家民族,他就會常有很深的罪惡感,有這樣自責的人,也許社會快樂,但他自己並 不快樂。
有的人則對自己需求毫不隱藏,他常打人、罵人、或者像狗一樣隨地大小便,這種人 對社會來講,會造成很多社會問題,他自己很快樂,但社會卻不快樂。
所以我們希望一個人應該要有一種堅強的自我,也就是他能夠協調自己生物性的需求與 社會的規範。
在此,我要提出一種生活的哲學,叫做寬容的生活的哲學,寬容是「寬以待己、寬以待人」, 而非「嚴以律己、寬以待人」,但是這裡所講的寬容並不是放縱,而是適中。
建議父母,以寬容的生活哲學來對待自己及您的孩子,如此您及您的孩子才會有堅強的自我, 個人及社會才可能皆快樂。
創意五:幫助子女性別角色的發展
所謂性別角色是指社會期待其成員表現適合男女二性的行為模式。 家裡如果沒有爸爸或媽媽,對子女性別角色的發展可能會有困難。 因此,我們建議:如果是單親家庭,最好叔叔、舅舅、姑姑或是親戚能夠常來陪孩子, 否則他(她)可能因缺乏一個可以認同、模仿或瞭解同性、異性的對象,而造成子女在性別 角色發展上的困難。
在幼兒時期的孩子,有一個重要特徵:就是具有高度的好奇心。
這種好奇心,表現出來的就是一種探索慾,包括探索外界的事物,也包括探索自己的身體, 所以他會問一些性的問題或做出一些大人認為不可思議的動作;
事實上,這是此時期自然發展的現象,父母千萬不要大驚小怪,誤會孩子,或灌輸孩子錯誤 的性觀念。
父母與子女協同養一隻小狗或小貓,一方面可以幫助孩子學習怎樣照顧小動物,培養愛心與 責任感,另一方面還可以藉由觀察動物的生長與生殖,解答他部分性方面的好奇與問題。
創意六:父母是子女的知己
子女每天在學校或家裡難免會遭遇到一些挫折、不愉快,就像是每天把石頭丟進他 自己的受氣瓶裡。
有一天當瓶子滿了,如果再有石頭丟進來,瓶子就會破掉,他就可能會崩潰,會大叫: 「我再也受不了了。」
所以父母應作子女的知己,每天能聽聽孩子內心的話、苦悶與煩惱,並安慰他, 就像是幫他每天把石頭從瓶子裡拿出一點,如此受氣瓶就永遠沒有滿的一天, 他就不可能會崩潰,可以永保心理的平衡與健康。
創意七:安排有利學習的條件
如果你想讓兒童喜歡學習某一事物,你就用他喜歡的東西與此一學習的事物重複配 對出現,久而久之他就會喜歡學習此一事物。
例如:孩子如果喜歡喝牛奶、吃麵包,你可以把它當作是一種正的刺激物。 如果你希望孩子喜歡彈鋼琴,你就在每次孩子彈鋼琴之前給他牛奶、麵包,因為牛奶、 麵包都是他喜歡的,令他感到愉快的,久而久之當他想到彈鋼琴就會喜歡並且愉快。 如果每次孩子彈鋼琴時,所見到的都是你生氣的臉,久而久之他就不喜歡彈鋼琴, 也許他可以彈得很好,但他卻一輩子討厭彈鋼琴,甚至討厭音樂,這真是得不償失。 所以,孩子喜不喜歡學習,父母的責任很大,方法也很重要。
創意八:學習的三大秘訣
學習有三大秘訣:第一是準備律,第二是練習律,第三是效果律。 如果父母能把握住:-
準備(引起動機:孩子願意去學、高興去學;並符合身心發展的準備度), 練習(多加練習,並給他足夠的時間去理解、吸收), 效果(再加上有愉快的經驗) 此三律,孩子自然就會學得比較好。
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