一個愉快而有效學習的個案

mindwong

eviepa 發表於 13-11-20 22:50
普通話學習 — 刻苦Vs愉快

當中國開放改革了幾年，香港開始有很多人學習普通話。一個暑假，我和兩個同學一 ...

完全同意, 我的英文和國語都是從電視劇學回來.  一直沒有正式上堂, 但可接受得到.

eviepa

小學小結

全港有三分一學生是 band 1 生，我女兒是其中一份子，沒有甚麼大不了。但她能在天天玩耍幾小時，不知讀書壓力為何物之下得到band 1的地位，就顯得與眾不同了。

這個結果，源自我的獨特見解：

1. 一般家長相信，適度的打罵，有效促使孩子入正軌；我則相信，每打一下，每罵一句，不單損害親子關係，還令孩子變得更壞。

2. 一般家長相信，讚賞不可多，否則孩子容易自滿，缺乏上進動力；我則相信，越多讚賞，孩子的上進動力更大。

3. 一般家長相信，功課做得越多，學術修養會越好，於是選擇功課多的學校；我則相信功課是低效率的活動，於是選擇一間極少功課的學校。

4. 一般家長相信，溫習得越多，學術修養會越好，於是經常指令孩子溫習；我我則相信溫習是低效率的活動，所以除了呈分試外，不需要孩子溫習。

5. 我相信對語文來說，閱讀才能持續發展，練習只有一時之效。

忠於以上的想法，我的管教方法和一般家長大異其趣，因而令我女兒有一個不一樣的童年，每天都有大量時間玩耍、沉思、休息，快快樂樂，無憂無慮地渡過六年小學生涯，高高興興地迎接中學的挑戰。

在普通家長心目中，我十誡齊犯。如果大路的做法永遠是真理的話，我的做法就肯定錯得離譜，女兒的成績及品行都應該很差。但到小學畢業時，她卻各方面都不錯。我不散肯定我所挑戰傳統的每一個項目都是正確的，但我至少相信，傳統下來的、大家每天都做的，不一定對。

如果你所有培養方法都跟隨大隊，不敢踰越。人家做練習你又做，人家補習你又補，人家打罵你又打罵………你的管教法會否比人好？如果你的管教方法和普羅相近，那麼孩子天賦是讀書好材料，他便讀得好；孩子生性平庸，他便讀得平庸…….. 。總之他讀書讀得好不好，與你無甚麼關係。

想要做一個比普通爸媽稍為優勝的家長，想要將一個先天不足的孩子訓練成中等學生、將一個中等天賦的訓練為中上成績，就要看看傳統有甚麼不妥的地方，有的話就用更適合現代的方法去管教。

要走絕少人走過的路總是恐懼的，但有個不知死活的傻瓜eviepa，經常選擇絕少人走的路。他居然到今天仍未跌得遍體鱗傷，反而精神奕奕地大步向前。看過了這個歷程，會令你反思一下傳統教育法嗎？

.......待續

janicetsang

Thx for your sharing of the way to learn pth!

S-Kwok

原帖由 eviepa 於 13-11-21 發表
本帖最後由 eviepa 於 13-11-21 19:30 編輯

小學小結

絕對認同你的做法，從我仔一出世，我便決定要他愛上看書，仔仔從幾個月開始，便跟他看書，依家仔仔5歲10個月，近這個月，每天都話要book party，可見他視看書為十分十分開心的事，每日做完功課，便棒一堆書入房睇，雖然未能如網友的仔仔一樣睇得好深，寫得十分出色，但我覺得我仔已有不錯的開始。雖然未必每本圖書都會細讀文字，但已見他自己亦會選一些自己喜歡的書來細讀文字，亦是另一個不錯的開始。
不過，我暫未做到不駡呢！每次見佢慢吞吞，做功課拖長做，我都會很火

eviepa

五歲十個月嘅人仔，應該係讀K3，唔鐘意做功課，合情合理。

唔知你會唔會好似我咁樣，同學校講，自己個細路做功課剩係做一半。如果係咁，咪唔駛成日同個仔嚮功課度角力啦。

你放心，只要有大量嘅中英文閱讀，兩科語文實好。

mindwong

個人覺得, 早期教育比較重要, 我仔仔出世時, 我妹巳提我早作準備. 所以我仔仔被老師和同學媽咪評似女仔. 好教D.

Chunhinkakiu

我都為仔仔選了一間少功課的小學，但每當告訴其他人知道後，大家都好大反應話”甘少功課點得架? 第時點同人地競爭做band 1 ??" 每次聽完都好氣餒

Karenauyeun

回覆 eviepa 的帖子

我個女讀嗰間係傳統津貼小學, 多功課, 默書, 測驗, 考試, 好多時都為做功課, 温書搞到不愉快, 個女喜歡閱讀, 但因為太多功課, 又要温書, 搞到平時閱讀的時間少咗, 我都有諗過係咪俾個女轉校, 定係唔理學校的要求, 求祈合格算數, 繼續鼓勵個女閱讀課外書。你哋有咩意見呢?

eviepa

Chunhinkakiu/Karenauyeun,

不知有多少人會接受我這套異端邪說。

我和主流的家長對功課和溫習的看法完全相反。主流的看法是，多做功課、多溫習，學術水平就會高，但我覺得兩者都是低效能的活動，反而閱讀才是小學生最有效的學術活動。讀一間多功課多測考的學校，導致缺乏時間玩耍和閱讀完全是本末倒置的做法。

我在Baby Kingdom很多年，見過不少家長娓娓道出子女的英文情況，所看到英文最強，能入top 2%的的孩子，全部都是大量閱讀英文書的產物，沒有經過大量閱讀的，從未見過有top 2%的。相信在這裡有好幾年的網友都知我所言非虛。

我的女兒常給一些反對的人作為一反例，證明閱讀不一定很好。雖然我女兒的英文閱讀算是失敗，但是，這樣失敗的人，還能在學校上英文名列前茅，就正正能顯示出閱讀的效能。做大量功課和補充練習而沒有經過大量閱讀的（大量閱讀還包括閱讀課本），非常難和我這個失敗的女兒爭一日之長短，遑論和閱讀成功的精英比拼。

中文還不是一樣？我所見到，中文最好的，還是大量閱讀中文書的，做不做很多功課，無大關係。

大量閱讀，往往連常識也會好，往往智力的發展也會因為閱讀而跑贏大市。小弟小學畢業時，所懂的學術知識大概可算是一流水準，而我所得到的，大部分來自閱讀，而不是學校。

Chunhinkakiu,

功課少，就有大得多的空間去閱讀和玩耍，更易成為band 1生。


Karenauyeun,

如果我是你，肯定會為孩子安排轉校。

kwokbobo

eviepa 發表於 13-11-21 19:25
小學小結

全港有三分一學生是 band 1 生，我女兒是其中一份子，沒有甚麼大不了。但她能在天天玩耍幾小時， ...

其實我好認同你的做法, 我都係咁對我的小朋友, 但我小朋友仲細, 得兩歲半, 未見到成果, 不過我小朋友都好喜歡閱讀, 不過多是我讀比佢聽, 而且會自己翻看所睇過的圖書, 但最近佢會講番故事內容比我聽。我都好唔鍾意功課多的學校, 但如果讀local學校而又是band 1的學校, 功課會少嗎??我都想知有邊d學校係band 1而又功課少, 最好就係默書、測驗都少那種學校, 可以告訴我或pm我嗎??謝謝。

Karenauyeun

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多謝你的意見, 可否pm我你小朋友讀那間小學?

eviepa

我女兒的小學叫臻美，現已交還辦學權，不存在了。

meia

我大女3年級, 細女K2

但2人都不喜歡看書

家姐要人謙讀書佢聽

有咩法子呢?

miffymiffy

eviepa 發表於 13-11-25 23:01
Chunhinkakiu/Karenauyeun,

不知有多少人會接受我這套異端邪說。

我而家都有俾小朋友讀中/英文書.   不過想問下, 如果父母本身英文程度唔好, 可以點樣幫小朋友睇英文書?

小朋友讀N班, K班時, 我仲可以揀D 字少書, 同我都識讀既字既書, 偶然1,2 個生字, 我會先上網查讀音再同佢講書.

咁再大D 點樣?  

ksheshe

多謝你的分享，獲益良多

ca-c

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請問你女就讀哪間中學?

eviepa

選擇中文中學

當女兒快升中，要考慮找學校時，我這個特別家庭就要考慮教學語言問題。我相信，學校性質論，英中只有一個比中中強的優勢：英文的訓練會較好，但卻落後於於其他任何指標。但當然，在香港這個重英輕中的社會，當幾乎所有精英都湧到英中後，英中有一個額外的好處：聚集最強的學生，可以在互相激盪下更上一層樓。

但出奇地，我家庭的共識是中文中學，是EK中極少數孩子有能力爭入英中，而自願選擇中中的家庭。當時已有初步想法，再在EK討論一下，如果沒有一些我們沒考慮到的理由，便選擇中中，騰出一英中學個位給別人。

《你們認為子女讀英中好還是中中好？》
http://www.edu-kingdom.com/forum.php?mod=viewthread&tid=714643

到今天，我仍然覺得是明智選擇。

.......待續