普教中有無後遺症?

1234ats

很多广东省学生都有这个问题。
以前香港只用广东话上课，学生也经常读错字。现在如果用普通话上课，广东话发音肯定受影响。
我建议学校如用普通话教中文，所有生字老师也必需同时用广东话教一次。但似乎很少学校注意这问题。

1234ats

我不反对普教中，我估计大部分香港普教中的学生会用广东话思考和阅读。

无论普教中或粤教中，目的也是希望学生能学好中文、普通话与粤语。
我是大力提倡中文课无论普教粤教，所有生字的普粤音都应该同时教。
中文科每课课文生字只不过十来个，多教几个读音用不了多少时间，但我没听过有学校这样做。

没有普教中之前，一些日常口语不常用的生字的粤音也经常有人读错。如果普教中学校不教生字的粤音，学生便缺乏一个正规渠道学习粤音，香港的粤语很快便不伦不类。语言需要承传发展，没有承传便会自然没落。

我怀疑香港有多少家长会关注（或介意）子女将粗糙读成粗造，造诣读成造指，或将褫夺读成递夺。
香港人可以用粤语念诗，台湾很多人可以用台语唸诗，但国内除了粤语地区外，在大部分非普通话语系的地区包括福建，浙江，客家等等，55岁以下的人基本不能用家乡话唸诗读报。现在连上海话也备受威胁。

香港中学中文课本每课的生字都有普通话和粤语拼音，这是好事。香港学校都会教bopomofo，但很少学生能掌握粤语
九个声调，学生单看粤语拼音也不识发音，最后变成有边读边。我们社会对粤语的轻视可见一斑。

学好普通话固然重要，但保持好粤语文化也是我们的责任，我们自己轻视粤语，其他人没有义务替我们保存发展。