本帖最後由 wingsma 於 14-3-15 12:09 編輯
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世界上確有很多不公平現像,但這並不表示我們可以對人不公平,大陸有很多小童失學,有些山區學校課室漏水,日曬雨淋,但你會接受貴子女接受這些學校嗎?我們不是還在追求名校神校嗎? 「某國家天天有女性被強姦,妳只系比人摩摩大肶,小事啫!算吧喇!!!」 有一些問題是值得多一點思考的︰ **“一人犯錯,全體受罰”這類手法沒有什麼感覺,主要是從什麼角度去看,是個人還是團隊,而個人與團隊管理經常是對立的。** 我們應從學生的角度看,不是為老師方便,而且,只罸犯錯者真的很困難嗎? **例如為何要用我交的稅去養弱小或懶人,同學有人遺失了東西為何全班要留校。** 交稅是公民責任,不是懲罰;扶助弱小是文明社會的價值,養懶人只是政府走漏眼,正如警察捉不盡所有盜賊,但你不能說警察讓人偷東西! 同學有人遺失了東西要全班留校,是為了查出失物及犯事者,也不是懲罰,無辜者浪費了時間只是無奈,老師也不想,但有更好的方法嗎? **一班同學會幫助或勸諭其他同學以免一同受罰。公平嗎?不公平!可以接受嗎?未至於不可接受。** 要同學協助勸諭其他(犯規)同學,絶對可以,但(犯規)同學不理,也不應處罰勸諭的同學,否則第一個應受處罰的便是管不好學生的老師!但只要老師有用心教導學生,總不能因為有學生不受教而說老師不盡責,要處分! |