借位減數求教

karen55407

我兩個小朋友，一個講極都唔明，一個唔使講都明哂。我好明白你嘅苦況！都係解多幾次，用個位數例子解釋會易明啲！

HaYi

搬去=的另一邊，十變一之類

小曳人

首先，呢兩題唔只借位，加咗代數concept
所以佢係唔識借位，定係唔明問題點拆解？

momama

老師話減數差係因為加數差，要從加數入手

Olympian

原帖由 cting817 於 15-06-03 發表
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

我都唔識教。不過我會試咁講：條算式有兩個已知數。將呢兩個數相減或相加就是未知數的答案。而減數一定係大數減細數。那就以這原則決定加或減。

little_yolky

cting817 發表於 15-6-3 12:07
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

阿女又係一直都唔明呢類題目, 學期初時, 我教佢：
1. 加同減係好朋友, 佢哋成日响埋一齊
2. 每個數字都有一個符號, 一係+, 一係-, 排第一的數字無符號, 其實係+, 但如果排第一的係-號, 都要寫埋出嚟
3. =的兩邊係一樣的份量, 由一邊去另一邊, +要變-, -要變+, 因為佢哋係好朋友

因此：

? - 26 = 19
       ? = 19+26
       ? = 45

至於第一題
65-? = 38
    -? = 38-65 (因為65無符號, 即係+, 佢去咗另一邊變-)
咁弊喇, 個?變咗-, 點算?, 所以我哋要去第二邊：
65-38 = ?
     27 = ?


小二上學期教時佢唔明, 不過下學期就明咗了。

仔仔錫錫你

我女間學校小一計緊
5?-?3=17

真係唔明咁急做咩！

SorTo

HaYi 發表於 15-6-3 12:23
搬去=的另一邊，十變一之類

一般小五六都唔明呢樣，學校一般只教天平法。移加作減，移減作加一般留到中一先教。

SorTo

little_yolky 發表於 15-6-3 13:59
阿女又係一直都唔明呢類題目, 學期初時, 我教佢：
1. 加同減係好朋友, 佢哋成日响埋一齊
2. 每個數字都有 ...

咁樣講，小一二學生會明？

Olympian

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都係唔好走徢徑... 畫圖好D。

王家爸爸

cting817 發表於 15-6-3 12:07
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但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

其實有好多方法可以令小朋友明白：
計算 (     ) - 26 = 19 時，可以先教小朋友等號兩邊可以加同一個數而唔會影響結果。先用簡單例子，例如你有3粒糖，弟弟有2粒糖，你比弟弟多一粒糖，如果我每人比多一粒糖你地，你仲係比弟弟多一粒糖。
(     ) - 26 = 19
(     ) - 26 +26 = 19 +26
(     ) = 45

jessielui2004

初小其實好多都唔太明代數的方式, 太深了!

可以試下用求大小的方式教, 即如是計加數:


小數 + 小數 = 大數



如計是減數:




大數 - 小數 = 小數




這樣小朋友會比較容易明白

王家爸爸

jessielui2004 發表於 15-6-3 17:26
初小其實好多都唔太明代數的方式, 太深了!

可以試下用求大小的方式教, 即如是計加數:

我都係用類似方法教小朋友Check數，避免將減數變成加數計。

little_yolky

王家爸爸  多數小朋友唔明  發表於 半小時前


小二上學期講佢唔明, 但會用。到小二下學期, 用你#12方法佢就明白咗了。

dlee_ca

男仔，頭兩星期教極都唔識，放完復活節假期自動識哂，耶穌顯靈。

Olympian

爆笑！我冇宗教都要多禱告。

AgapePa

原帖由 cting817 於 15-06-03 發表
小朋友現在小二
但當計 65 - (     ) = 38
或者 (     ) - 26 = 19

阿女係小一教這種數，初初用橫式教極都唔明，用天平法減變加重死，後來用直式計，教兩野就明

notcool

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Agreed. Important to learn the concept. So, I will use within 10 to teach. 10-x =7, x+3=5Also use real life example or sentences. e.g. 5-x=2. A car has 5 seats. A group of people gets in. There are 2 seats left. How many ppl in that group.