贏在起跑線，最終黐咗線！(不幸事件)

brother4

贏在起跑線，最終黐咗線！ ——張堅庭


誰說少功課便考不入好大學？功課少也能考好大學

我估計他的同學們也是在這種功課少、活動多、不斷互動下學習；到學校提供IB 課程，我又開始了解那是什甚麼一回事，跟進到今年，大仔入大學，我 相信自己有條件在這方面發言吧！漢基今2012年的IB 畢業生約150 一百五十人（據校方數字），到英國念書有24二十四 人，包括牛津兩2 人、劍橋2 兩人、華威1一人、倫敦政治經濟學院一1 人、Durham 2 兩人、倫敦皇家學院2兩 人、UCL 6 六人。其實牛津應有3 三人入讀，其中一人是我兒子好友，但他最後卻選擇到另一間在美國沙漠、聽也未聽過的Deep Spring 去。

以上所舉大學都排英國十名內，還未計算到美國的學生。至於香港，有七7 人進了港大，1 一人在中大，科大則有兩名同學。我只希望校長、家長和老師知道，學習方法不一定只有操練、考試、死記，現在有通識了，但也有人開始以考通識、鋤通識作招徠。有如蹲廁換了坐廁，人們仍要蹲在上面。

我再整理漢基畢業生赴美的情形，分析一下，讓父母知道少功課測驗考試，孩子們也能考進精英名校。

愈難愈好？ 謬論！
我從在前港大副校長程介明先生身上學到關於孩子學習的新知識，加強了自己由來已久的看法。比如我在專欄的文章及各媒體抨擊香港教育制度及其方法，其中最令我憤憤不平的是對考試測驗的迷戀，政府作為市民代理人（出資方）和學校，聯同家長一同串演「溫習考試測驗大悲劇」。



士大夫難定警察難？越級課程等於優秀？

我們深信課程愈難愈有水平的謬論，程先生點出了我們家長最自豪的一些觀點，我聽到一些家長對話：「唓，啲功課咁易，實唔係好學校，呢間好呀，三年班做五年班功課。」什甚麼是難，什甚麼是易，我們沒有概念，大部分學校因以背誦打分為基礎，於是你不認識的事物就是難；筆畫少就容易，筆畫多就艱深，於是「一天」肯定容易。這一簡單概念，其實容易出問題，比如程教授提到「士大夫」三個字很容易寫，但要解釋就連專家也費勁； 「警察」二字筆畫難，但孩子們天天都有機會看到警察叔叔，於是在他們看來，最容易的文字涵意深，最難的字反而最親切。我們的孩子究竟從使用中去學習，還是先學習後使用？如果你同意使用過程中的學習較有趣味，那麼，學那麼多他一時用不著的知識，不就是孩子哭哭啼啼的原因嗎？

很多讀者說你我有錢讓孩子讀國際學校，你所以就吹捧它。其實香港任何一間政府建的學校舍都不比國際學校差，方法理念只在班房反映。我記得弘立書院成立時也只能借別人校舍，但他們的班房卻瀰漫一種學習樂趣，知識的遞增與興趣的掛鉤。我們的老師太看重對錯結果，而考試就最容易定對錯，但這只是一種考核方法。





強調創意 不強調對錯 不反對用創意掩飾懶惰

我孩子進國際學校時，有兩次衝擊：一是收到學校列明功課時間每天不超過半小時；二是看到小朋友作文時，老師不會刻意提及他的文法或錯字，就算他畫一隻香蕉來代表香蕉也行，只要他樂於表達心裏裡的想法就可以了。於是我讀過女兒一篇中文作文，她的創作力強，比喻突出，錯字也不少，有時甚至詞不達意，但佈局結構肯定是想吸引讀者，老師對她的評價很高，而錯字只在旁改正，在評語裏裡一字不提。

另外，我細仔為了湊夠字數，一連幾行都以「我真的真的真的真的好喜歡你或尊敬你」開始，老師認為他有創意地遮掩懶惰，我告訴他下次不可再用「真的真的」了，要他另想一個詞。最新的調查發現，港人英文水平比不上馬來西亞，只比日韓日稍好，你會否嚇一驚？我們開埠以來英語是官方語言，又從小學習英語，倒頭來只比日韓日稍好。我相信與教學過程完全脫離趣味有關，見微知著，香港要維持競爭力，教育環節不如多學習國際學校的理念，教育局下放資源，2011年前陣子的學校核數風波，等於在自由法治社會總有人衝紅燈，以身試法，直資只行了第一步。

文章摘錄自《熱鬧教育》張堅庭 著

brother4

如果香港有平民化(免學費)國際學校就最好 ，給家長多一個選擇

shadeslayer

原帖由 brother4 於 15-10-21 發表
如果香港有平民化(免學費)國際學校就最好 ，給家長多一個選擇

一些直資定位便是平民國際。但要免費？

brother4

朋友孩子是普通小學，現小二，對中文很抗拒，看圖就識講，冇圖不識做，連爸爸及哥哥都攪錯，朋友想轉直資學校因學費不平，才放棄了。。。

bbforever

要免費既國際學校，咁留意下，天主教總堂區，大坑李陞果類小學…

S-Kwok

原帖由 brother4 於 15-10-21 發表
朋友孩子是普通小學，現小二，對中文很抗拒，看圖就識講，冇圖不識做，連爸爸及哥哥都攪錯，朋友想轉直資學 ...

直資學校都要學中文、上中文堂，你朋友情況應該要面對佢小朋友嘅問題而非逃避。

S-Kwok

好多人以為直資學校唔洗咁讀得咁辛苦、會少功課、測考，其實家長真係要做吓功課，睇吓心儀學校是否適合小朋友讀，唔係所有直資或私校都一樣。

史丹福

張先生這些離地的見解，對一般捉襟見肘的基層市民又有何幫助呢？他所開辦的國際幼稚園又能否惠及貧苦大眾？

TiTiTiTi

堅離地人
強調創意 不強調對錯？？

難怪現今好多有創意既犯罪分子

mross38

我看你會錯了張先生的意思。如果你有機會看到國際學校老師給學生作文/journal評改的作法你就懂張先生的意思。
在國際學校，如果是評改作文/journal，尤其是對低年級學生，重點只評學生寫這文的expression 能力，how they structure the writing....老師不會不停給學生圈出錯字或critically correct the grammar of the student...。老師要把重點放在作文能力，不是沒重點的這也看那也看。

要批改錯字(wrong spelling)或grammar，他們還有其他功課老師會在那些功課能在這方面幫他們。


我有小朋友在國際學校和傳統名校，所以我完全明白張先生的意思。

有時候大家認為小朋友去了國際學校就會好點/更好，但是如果父母本身的mentality還是那種功課越難越多越好，或是對國際學校不了解的話也會面對很大的問題。
國際學校並不是避難所，如果父母沒法對他們的學習方法做出相應的support，到頭來這些學生根本不會在國際學校受益。唯一覺得好的可能就是"少功課"，但是不能像其他學生一樣在這種"少功課"的學習下又能受益。

sheffield

教學方式是一問題，家庭背景也是因素吧。可以讀IS的一般都是較富裕的，IS的小朋友所接獨的事與人都會比一般小朋友所接獨的應較廣較上流。當普通小朋友還在書本上看地理和特別些的運動時，富裕小朋友已親身体驗了不少國家的風土人情，4歲已學馬術，8歲在打ice hockey…身邊玩伴的mother tongue是英語…這一切對小朋友的發展不無影響，對人讀外國大學就更有幫助！
張生講的是「邊個唔知亞媽係女人」理論和意見，我已覺悶了…

mianyang_99

sheffield 發表於 15-10-22 09:56
教學方式是一問題，家庭背景也是因素吧。可以讀IS的一般都是較富裕的，IS的小朋友所接獨的事與人都會比一般 ...

有錢人....永遠都比普通人選擇多啦, 直接D講, 佢地唔讀書都可以靠父蔭TIM.....可憐我地班小市民, 日日比EDB玩殘

史丹福

在一個如香港先進又發達的社會，
教育本來就應像空氣一樣，
人人均能享有免費優質的教育，
弄得如此境況，教育局責無旁貸。
傳統津校轉直資，何嘗不是背棄公義，
把基層的孩子屏於門外？！
再者，這種不斷高舉國際學校的做法，
我看不到對社會有甚麼貢獻，
反之，會製造不必要的分化，污染孩子的價值觀。

hkpapa852

mross38 發表於 15-10-22 09:06
我看你會錯了張先生的意思。如果你有機會看到國際學校老師給學生作文/journal評改的作法你就懂張先生的意思 ...

我看你會錯了張先生的意思。如果你有機會看到國際學校老師給學生作文/journal評改的作法你就懂張先生的意思。
在國際學校，如果是評改作文/journal，尤其是對低年級學生，重點只評學生寫這文的expression 能力，how they structure the writing....老師不會不停給學生圈出錯字或critically correct the grammar of the student...。老師要把重點放在作文能力，不是沒重點的這也看那也看。

就憑呢點, 我可以肯定你香港小學既認識唔多 (可能張生都係).
其實有不少官津小學, 初小都已經係咁做.

只懂叫人"逃避"問題, 真係一個好方法嗎?

shadeslayer

史丹福 發表於 15-10-22 10:42
在一個如香港先進又發達的社會，
教育本來就應像空氣一樣，
人人均能享有免費優質的教育，

多元化，有得揀，係好多香港人認同的價值觀。怎麼忽然會變成制造分化，仲污染孩子Tim？

little_yolky

hkpapa852 發表於 15-10-22 12:27
我看你會錯了張先生的意思。如果你有機會看到國際學校老師給學生作文/journal評改的作法你就懂張先生的意 ...

係, 我姨甥間二線小學就係咁。小二篇作文, 離晒題, 但好好笑, 好有創意, 老師俾82分, 我女女間學校夠晒傳統, 仲要派埋作文model answer叫你背咗佢, 真係死未。

wan_sosin

原帖由 little_yolky 於 15-10-23 發表
係, 我姨甥間二線小學就係咁。小二篇作文, 離晒題, 但好好笑, 好有創意, 老師俾82分, 我女女間學校夠晒傳統 ...

小二學生，能夠寫得出一篇文章已很不錯了，大人寫文章都未必唔錯，真的無需要求小朋友太高，懂得用文字表達已很好！
要學生背範文的老師，不知所謂！

annie40

回覆 mross38 的帖子

國際學校並不是避難所，如果父母沒法對他們的學習方法做出相應的support，到頭來這些學生根本不會在國際學校受益。唯一覺得好的可能就是"少功課"，但是不能像其他學生一樣在這種"少功課"的學習下又能受益。

xxxxxx
終於有家長說出重點了。謝謝分享。