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1)第一,學校的老師真的很有愛心。對我來說,我有一班好同事,大家工作十分融洽。對於學生來說他們有一班好老師,好多時候啲舊生都會返黎探我哋,或者返黎幫手,甚至返黎分享,例如最近一期校訊就有講我們的舊生(沙田區傑出青年)返黎學校同師弟妹分享。第二,學校很願意嘗試不同的教學方法。例如,早八、九年便開始推行小班教學,中文科推行喜閱寫意,英文科推行plprw,數學科以前曾參加中大合作夥伴計劃,現在參加教育局支援計劃,來年嘗試推行電子學習。當然每年共同備課都設計出不同的課堂。講咁多主要係想講學校課程願意改變,而改變的目的就是為了讓學生學得更好,對我來說有這一夥心已經很重要。第三,學校普遍的閱讀氣氛和運動的氣氛不錯。老實說當然有個別學生不喜愛閱讀或運動,但整體來說算是不錯。
2)首先,我要聲明我沒有教過小一,所以我未必能準確掌握(因為我見小一學生的時間就只有課前、小息或放學的時間)。以我觀察就沒有太大適應問題(可能暑期已有兩天適應課程,到我見到他們時已經適應了),我就沒有見小一學生不願意上學,亦沒有聽聞太多欠功課問題,基本上我見他們大部分都返得開開心心。我估適應問題,其實好睇幼稚園,因為幼稚園的程度都好參差。最近小一收生,有啲小朋友非常精靈,但有個小朋友洗手間都未能自己去,所以你話會唔會完全銜接問題呀?我諗真係好個別。我諗作為家長,最重要培養好學生的自理能力,例如執好書包、安排好做功課的習慣和環境、守規、個人整潔等等。至於學業,在他適當時間學適當的事物就可以。至於功課及考試深淺,我諗不用太擔心。正如之前所說,功課七成多是TSA的題型,TSA主要考學生的基本概念。深的題目不是沒有,不過佔的比重不多。而考試的情況亦相當類似。 |
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