88 沙田循理會美林小學(2015提問)

bimakko

就這一貼，請問有冇讀美林小學的家長可分享入讀後的情況^_^

blackholekit

學校要求學生考測分數50分為合格？60分，因大部分小學都係60，不過分數其實同試卷深度有關
C亦是合格？C是及格，D才不及格
有無吾計分的科目？咁講，影響學生名次的主要中、英、數、常。但每科本身都有評核及分數。
課後或課堂上個別主科老師會安排堂上功課時間？唔太肯定你的意思。逢星期二、四最後一節課是導修課，主要用來做功課。至於課堂中安排功課時間，個別老師會有。例如我自己如果該天有兩節數學堂，通常我會安排十至十五分鐘給學生做功課。另外，課後有功課輔導班，或老師按個別學生需要留校指導功課。
低年级小班教學约30人一班？其實全校一至六年級都大概25人班(p5~6精英才會大概33人一班)
如果我回應唔到你的問題，歡迎再問。
另外，明天12/9學校有開放日，時間兩點開始，地點係本校(記住我哋係美城苑而唔係美林邨),有興趣家長可以黎參觀一下。

bimakko

多謝老師你在這裡耐心解答家長問題，教育是人影響人的工作，現時這教制迫得學生老師家長喘不過氣呢，最後我亦想知道貴校要求學生考測分數50分為合格？C亦是合格？有無吾計分的科目？課後或課堂上個別主科老師會安排堂上功課時間？低年级小班教學约30人一班？
最後想一讚袁校長做事熱誠力行，願你們的團隊繼續强大，望閒時回覆^_^

lemonqueen

thx,老師令我了解貴校

babycat9001

老師,我亦都係第一次見到有老師親自用心回應家長問題.

令我對   貴校有改觀.

謝謝你讓我更清楚   貴校運作.

blackholekit

哈哈，我以為覆唔到，不斷重複了原來來了後面這一頁。plprw係英文故事教學計劃，課堂裡會有外籍老師、英文老師及教學助理一同教學。以我所知他們會透過好大本的圖書進行教學，並透過故事進行不同的活動學英文，如角色扮演、唱歌、製作食物等等。我始終不是教英文科，不過學生好像學得很愉快，而英文老師就覺得學生的識字量和寫作能力有所改善。

blackholekit

其實咁講，基本上小學對於入學前的小一生冇任何知識上的要求，因為政府還未強制學生必須完成幼兒課程，而幼稚園的教育內容很參差(舊校有學生試過k3就背乘數表)，所以教育局的課程指引基本當小一生什麼也沒有學過，所以以上家長所講的(小二才學100以後的數)小一都會再教一次。不過學校一般都會按學生的程度調整進度。那麼家長怎算呢？我認為幼稚園教的，而學生又能吸收到就由他們學吧(畢竟幼稚園也要安排學習內容)。有些數學內容讓學生早點認識亦無妨，如順數倒數、10以內的組合、貨幣、長度、時間、日期、基本圖形等等(這都是小一的内容)，因為這些東西都是他們生活接觸到的，但當然都要考慮孩子的能力，如果未能學到就由他們在小學才學習都可以。

blackholekit

其實咁講，小學基本上對入學前的學生沒有任何知識上的要求，因為現時政府仍然對幼兒教育沒有強制要求，所以以上說的内容基本上在小學會教多一次，不過可能會按學生的情況把課程調快少許。問題在於幼稚園的學習內容差異好大(我係舊校試過有學生，k3幼稚園已經幫佢背好乘數表)，又好難話幼稚園乜都唔好學，所以小學初期內容同幼稚園差不遠。而教育局的課程指引，二年級先開始學100以後的數，在這情況家長應如何是好呢？我認為按生活的需要就可以了。例如數字的順數、倒數，十以内的加法組合，時間和日期，物件長度，按邊把圖形分類等等(其實已經係小一的內容)，都係學生生活接觸到的東西，早啲認識亦冇妨。但無須刻意教授，反正小學都會再學。

raindroponroses

老師，請問甚麼是 Plprw?

blackholekit

其實ok架啦，因為幼稚園冇統一的課程(我係舊校試過有學生k3已經背好乘數表)，基本上全都會再教一次，不過可能會根據學生的情況教快少少。其實根據課程，二年級上學期先學三位數。所以基本上可以話冇要求，不過當學定基本的順數、倒數、十以內的加法組合亦可以。

hsiehevonne

謝謝老師的回覆，讓家長們可以更具體了解學校細節
想請問老師專業的數學科。上小一之前需要具備什麼程度的數學概念？
目前K2進度教至50以內數字，10以內加法橫式運算。Thanks!

blackholekit

1)第一，學校的老師真的很有愛心。對我來說，我有一班好同事，大家工作十分融洽。對於學生來說他們有一班好老師,好多時候啲舊生都會返黎探我哋，或者返黎幫手，甚至返黎分享，例如最近一期校訊就有講我們的舊生(沙田區傑出青年)返黎學校同師弟妹分享。第二，學校很願意嘗試不同的教學方法。例如，早八、九年便開始推行小班教學，中文科推行喜閱寫意，英文科推行plprw,數學科以前曾參加中大合作夥伴計劃，現在參加教育局支援計劃，來年嘗試推行電子學習。當然每年共同備課都設計出不同的課堂。講咁多主要係想講學校課程願意改變，而改變的目的就是為了讓學生學得更好，對我來說有這一夥心已經很重要。第三，學校普遍的閱讀氣氛和運動的氣氛不錯。老實說當然有個別學生不喜愛閱讀或運動，但整體來說算是不錯。
2)首先，我要聲明我沒有教過小一，所以我未必能準確掌握(因為我見小一學生的時間就只有課前、小息或放學的時間)。以我觀察就沒有太大適應問題(可能暑期已有兩天適應課程，到我見到他們時已經適應了)，我就沒有見小一學生不願意上學，亦沒有聽聞太多欠功課問題，基本上我見他們大部分都返得開開心心。我估適應問題，其實好睇幼稚園，因為幼稚園的程度都好參差。最近小一收生，有啲小朋友非常精靈，但有個小朋友洗手間都未能自己去，所以你話會唔會完全銜接問題呀？我諗真係好個別。我諗作為家長，最重要培養好學生的自理能力，例如執好書包、安排好做功課的習慣和環境、守規、個人整潔等等。至於學業，在他適當時間學適當的事物就可以。至於功課及考試深淺，我諗不用太擔心。正如之前所說，功課七成多是TSA的題型，TSA主要考學生的基本概念。深的題目不是沒有，不過佔的比重不多。而考試的情況亦相當類似。

raindroponroses

實在非常感謝老師你那麼詳盡的回覆，真的感受到你對學校的認同，對學生的熱誠！

還有兩個問題，還望老師有空可以回覆一下：
１）你最欣賞　貴校的是甚麼？
２）就你接觸的學生，他們在幼小涵接時有沒有遇到困難呢？因為就我所看過的一些朋友子女的功課和考試題目，實在很艱深，無奈之餘，也不知道如何可以幫助準備，以能順利過渡。現時我唯一很重視也很堅持的每天伴讀，希望他們能培養閱讀的興趣，但就沒有針對學術的一些訓練。

Qooie@@

雖然我孩子是91網, 第一次見到有該校老師作答、非常感受你們的熱誠, 亦很感動, 希望貴校越來越多人認識, 培育更多好孩子。

blackholekit

好高興可以在這裡與各位分享自己對教育的睇法，亦有機會讓其他家長認識我們學校。如有其他問題，非常樂意解答。

薯蛋頭

辛苦老師了！30%英中，其實在88校網已位列中游！深信仍有很大進步空間！期待！

MASAYA

覺得功課多唔止係老師責任, 我女學校都好多家長話功課多, 但好多情況係小朋友要等家長放工先開始做, 或者有家長坐係身邊先肯做, 咁做其實好多時間處於等待狀態, 係咪算依賴其實好難講, 每個人既心理發展都好唔同, 但從小學習自理, 好多事有能力做, 小朋友就多數肯自己做, 養成讀書係小朋友責任而且有能力自己做, 功課就唔會等到夜晚先做, 做功課等於溫習當日學校教既野, 其實連溫書都可以慳返, 只溫默書就可以

另外, 上小一前有基本閱讀能力, 就可以應付上堂吸收, 唔駛學術超前, 小學野應該留返小學先學, 小學前搞好自理先, 然後再講家校合作

blackholekit

都係架，其實親子閱讀真係好重要，我自己的朋友也是為了自己子女的緣故，自己陪小朋友一起閱讀。又如黃之鋒其實係有讀寫障礙，正正屋企培養一個閱讀環境，使他寫作能力大大改善。
另外，功課方面我有少許補充。今年的兒童議員都有提議限制功課份數，不過我個人認為其實好難純粹從多少份功課來控制功課量。我第一個諗法係“你有張良計，我有過牆梯”啫。我每次作業做4頁，做簿做10題，將工作紙fonts同spacing縮小，功課份數即可大覆減少。其實功課每科同每級的需要都好唔同，甚至唔同課題的需要好唔同，例如小三數的乘加文字題同三角形的分類的題形好唔同。三角形分類做三、四頁學生都可能只係用五分鐘，但三、四頁文字題如果唔係列式計算，我諗我自己都有排做。所以我覺得功課量，好難數字化。即使可以數字化，背後要附加好多解釋，所以最終都係教師專業判斷。
我自己比功課係咁嘅，中、英、數三個主科，數學功課大概做15～20分鐘都應該合理。而數學功課有七至八成都係tsa的水平，TSA題目籠統地大概一分鐘一題，學生功課每天則大概15～20題了。我用呢個基準比功課，我好少聽到學生同我講多到做唔哂功課，只會係長假期佢哋感覺多啲，但實質平均數比平日還少。我用呢種方法比，通常去到學期尾再要額外出一至兩張温習工作紙。所以我先覺得功課量適中，最少數學科係咁。

MASAYA

blackholekit 發表於 15-6-12 18:04
-精英班方面，由五年級才開始分精英班。
-專題研習大概一年有一至兩次。另外，下學年會在四年級試行電子學 ...

同意，跑數式閱讀計劃對培養閱讀興趣沒幫助，原本培養閱讀興趣應在家中進行，但有些家長不明白閱讀重要性，學校幫忙營造閱讀氣氛是有心辦好教育的做法

blackholekit

-精英班方面，由五年級才開始分精英班。
-專題研習大概一年有一至兩次。另外，下學年會在四年級試行電子學習，希望增加課堂的互動性及發展學生的自主學習。
-閱讀方面，我認為圖書館老師推動得不錯。昨天開完圖書會，她反對其他學校“跑數式閱讀”，所以着重於鼓勵學生及營造閱讀的環境。每年她也會想出有趣的主題，推出校本獎勵計劃，當然我們亦有參加書叢閱讀獎勵計劃。另外會有親子閱讀計劃、老師講圖書、家長義工講故事、早會時生動的圖書介紹(有時學生的演出真係使我捧腹大笑)。氣氛營造方面有圖書課、早讀、超級圖書課等等。另外在詢問處有少量圖書，而課室內除課室圖書外，亦有中英文廣泛閱讀圖書。亦與不同科目合作，推廣不同的圖書。
-我冇教過小一,同事就話大概5-6樣。不過功課問題真係好複雜，有啲家長覺得少，有啲家長就覺得多。其實好取決於學生的能力(雖然能力稍遜的同學有調適，但如果要佢識做佢應該要識嘅嘢，佢仍然會做得吃力)。對於功課量方面，我個人覺得對一般學生來說，叫做合理。默書大概兩星期一次左右。
-升中方面，大概30%升讀英文中學。但每年有輕微變化，詳情可留意學校網頁。
-開放日，將在今年九月舉行，通常都在星期六。以往有不少家長觀課後，對於學校有所改觀，因此歡迎到時參觀。