局 制 定 資 優 生 速 學 指 引

alicechan2006

局 制 定 資 優 生 速 學 指 引  

今 年 有 三 位 資 優 生 在 會 考 取 得 好 成 績 。  

　　(星島日報報道)今年會考湧現多名神童小狀元，再次令人關注培育資優生的問題。教育局將於九月新學年，正式推出《加速學習參考手冊》，屆時全港一千一百多所中小學，可參考手冊中的量表及不同個案等資料，安排資優生跳級、跳科或以濃縮課程形式修讀個別科目。

　　目前學校只能依靠自行判斷，安排資優學生入讀適合的班級。為針對現存問題，教統局已委派課程發展議會轄下的資優教育委員會，成立臨時工作小組，專責研究安排資優生加速學習。近日該工作小組已將《加速學習參考手冊》的初稿上載教育局網頁，當中有一個資優生辨認表，讓學校及家長藉此識別學生是否適合加速學習。

　　手冊亦提供另一個量表，讓學校可根據學生的學科成

績、學習態度和動機、課外活動、社交能力、家庭支援等因素，評估學生是否適合加速學習。

　　至於加速學習的方案，除一般人熟悉的跳級及跳科外，亦包括濃縮學習，即減少個別科目的課節，騰出時間讓學生學習更廣闊、更深的課程內容。

　　此外，該工作小組深入訪問了四個學校個案，了解進行資優教育的情況。其中一所小學特別安排在上學期名列全級前廿名的小一生，在課後參加加速學習課程，提早修讀小二程度的中、英、數課程。

　　另一所小學則容許每班考獲前五名學生的家長，向校方提出跳級要求，經校方成立的資優教育小組評估後，才可跳級。該校亦會把智商超過一百三十，並在中、英、數三科同時考獲全級前十名的學生，列為資優生。

　　教育局總課程發展主任（資優教育）陳沛田昨接受本報查詢時坦言，擔心近年的「神童潮」會令家長及學校一窩蜂讓學生跳級，希望該手冊能協助他們推行資優教育。他說：「除了學科成績外，跳級與否還要視乎學生的心智是否成熟，以及學校和家長的支援等，最重要還是學生的意願，否則最終只會害了他。」

　　他續指，跳級和跳科主要是針對個別學生，而濃縮課程則適合集體進行，例如校方可安排在個別科目某些課題表現出色的學生，參與課後抽離式課程或增潤課程。

2008-08-06

NichoB

Nowadays, all kids are so smart and have a good foundation in their kindergarten.  I think the level can be up-grade in Primary .  They can learn more subjects such as History, Science, Physic or Chem, Bio in Prmary School.  Let's them to have a basic concept.

I remembered that we started to learn Accounts, Geogarphy, History, Phy, Chem, Bio in Secondary 1-3.  Then we have to chose science or art group.
It is so hard during in Secondary Level.
If we can have a basic concept in P.3-6.  It is great coz younger kids learn so fast.
Even I taught kids what is H2O, Carbondixoide.....or Human Bodies or force, action and reaction concepts . They love to learn.  
School never allow to teach them but we only find reference books in liabary.
May be some famous school will teach them early and allow them to read a lot of reference books at school recess.

Kids are our future, we should find the best methods for their learning.

原帖由 alicechan2006 於 08-8-6 06:44 發表
局 制 定 資 優 生 速 學 指 引  

今 年 有 三 位 資 優 生 在 會 考 取 得 好 成 績 。  

　　(星島日報報道)今年會考湧現多名神童小狀元，再次令人關注培育資優生的問題。教育局將於九月新學年，正式推出《加速學 ...